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Sujet possible : L'année 1789 - La ligne ferroviaire des Hirondelles
Par Didier Cariou, maitre de conférence HDR en didactique de l'histoire à l'université de Brest Épreuve écrite d’application Domaine...
Sujet possible : Clovis, Charlemagne, La laïcité
Par Didier Cariou, maitre de conférences HDR en didactique de l'histoire à l'Université de Brest Composante : histoire (12 points) 1. En vous aidant de vos connaissances et du dossier documentaire, indiquez les savoirs à mobiliser dans la séquence sur « Clovis et Charlemagne ». 2. Indiquez les avantages et les inconvénients du recours aux grands hommes du passé pour faire de l’histoire à l’école primaire. 3. Proposez le plan précis d’une séquence sur « Clovis et Charlemagne »
Sujet possible : La monarchie française de 1789 à 1793 / Les mobilités douces à Paris
Par Didier Cariou, maitre de conférences HDR en didactique de l'histoire à l'Université de Bretagne Occidentale Composante histoire (12...
Sujet possible : François Ier et la dune de Léhan (sud Finistère)
Par Didier Cariou, Maitre de conférences HDR en didactique de l'histoire, Université de Brest Épreuve écrite d’application Domaine...
Sujet possible : Henri IV et l'édit de Nantes / le respect d'autrui
Par Didier Cariou, Maitre de conférence HDR en didactique de l'histoire à l'université de Brest Épreuve écrite d’application Domaine...
Sujet possible : La persécution des Juifs en France durant l'Occupation / Le refus des discriminations
Didier Cariou, maitre de conférence HDR en didactique de l'histoire à l'université de Brest Épreuve écrite d’application Domaine...
Sujet possible : L'haussmannisation / habiter un espace touristique
Par Didier Cariou, maitre de conférences HDR en didactique de l'histoire, Université de Brest Épreuve écrite d’application Domaine...
Sujet possible : La mise en place de la République / La laïcité
Didier Cariou, Université de Brest, UBO Composante histoire (12 points) 1. En vous appuyant sur le dossier documentaire, identifiez et définissez les objectifs notionnels qui peuvent être travaillés avec les élèves à partir des documents 2 à 11 pour le traitement de la séquence sur : « 1892 : la République fête ses cent ans », et plus particulièrement sur la mise en place de la Troisième république et la mise en scène des symboles républicains. 2. Pour conclure le chapitre s
Sujet possible : L'Empire de Charlemagne / un paysage de montagne : Val d'Isère
Didier Cariou, Université de Brest, UBO Composante histoire (12 points) 1. A l’aide de vos connaissances et du dossier documentaire, vous...
Sujet possible : Napoléon Bonaparte, du général à l'Empereur / Se déplacer : l'aéroport Roissy-CDG
Didier Cariou, Université de Brest Composante histoire (12 points) 1. En vous appuyant sur le dossier documentaire, identifiez et...
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