Glossaire simplifié de géographie pour l'école primaire
- didiercariou
- 13 avr. 2024
- 12 min de lecture
Dernière mise à jour : il y a 6 jours
Par Didier Cariou, maître de conférences HDR en didactique de l’histoire à l’Université de Brest
Définitions établies à partir des ressources suivantes :
Le glossaire en ligne : https://geoconfluences.ens-lyon.fr/glossaire
Jérôme Dunlop (2009). Les 100 mots de la géographie. PUF, Que sais-je ? n°3824.
Stéphanie Beucher et Magali Reghezza (2017). La géographie : pourquoi ? comment ? Hatier.
En géographie, les concepts sont construits par les géographes. Ils s’appliquent à tous les espaces et servent à en décrire l’organisation.
Le programme du cycle 3 stipule que le concept essentiel est celui de l'habiter qui, d'une certaine manière, recouvre tous les autres.
A l’école primaire, deux groupes de concepts principaux peuvent être mobilisés :
Ressources, contraintes, aménagements, acteurs
Réseau, axe, flux, nœud, pôle, discontinuités
Les autres concepts figurant dans ce glossaire viennent, dans l'analyse, en complément de ces deux groupes de concepts.
Dans toute séquence de géographie, on conclue l'analyse en se demandant si l'appropriation du territoire étudié respecte les trois piliers (environnemental, social, économique) du développement durable. En général, ça n'est jamais le cas !
Acteurs spatiaux
Les acteurs spatiaux sont l'ensemble des agents (individus, groupes de personnes, institutions publiques, entreprises) susceptibles d’exercer une action sur les espaces. Les acteurs d'un même territoire ayant des intérêts divergents peuvent entrer en conflit au sujet d'un aménagement (exemple : les ZAD).
Voir aussi : habiter, aménagements, pratiques spatiales
Aménagement
Un aménagement permet de surmonter une contrainte spatiale ou de tirer profit d'une ressource spatiale en proposant des équipements permettant le déroulement des activités humaines en un lieu donné et dans une société donnée. Un aménagement peut susciter des conflits d'acteurs spatiaux
Exemples : autoroute A 69, mégabassines, nouveau stade de football de Brest.
Voir aussi : acteurs spatiaux, ressource, contrainte
Axe (ou arc)
Dans un réseau, un axe relie deux nœuds entre eux. Le long d’un axe s’écoulent des flux plus ou moins volumineux permettant de distinguer des axes majeurs et des axes secondaires.
Voir aussi: flux, nœud, pôle, réseau
Carte, croquis et schéma
Carte, croquis et schéma sont les trois manières de représenter graphiquement un espace géographique.
Une carte est une représentation graphique, à une échelle réduite, de tout ce qui se trouve à la surface d’un espace géographique donné. Elle est un outil de description d'un espace donné. Elle permet de localiser et de situer les uns par rapport aux autres des lieux et des phénomènes géographiques. Elle est accompagnée d’une échelle, d’une orientation et d’une légende permettant d’expliciter les symboles et les divers signes cartographiques figurant sur la carte.
Un croquis est une représentation graphique simplifiée réalisée à la main sur un fond de carte, pour représenter des lieux ou des phénomènes géographiques sélectionnés en fonction d'une problématique. A la différence d'une carte, il est élaboré en réponse à une question et il est un outil d'explication de l'organisation d'un espace donné. Un croquis est pourvu d’une échelle et d’une orientation. Il suppose un figuré cartographique constitué de formes géométriques abstraites.
Un schéma est une production cartographique délibérément simplifiée réalisée à main levée et sans fond de carte. Il s'exonère des règles et des contraintes qui pèsent sur la réalisation d'une carte ou d'un croquis. Sa pauvreté graphique délibérée sert à représenter l'essentiel : un phénomène précis ou des relations déduites de l’observation d’une carte ou d’un croquis.
Voir aussi : figuré cartographique.
Centre-périphérie
Le modèle centre-périphérie attribue une position à chaque lieu au sein d'un territoire : position centrale, périphérique ou marginale. Le centre domine l'ensemble en polarisant les flux et en exerçant les fonctions de commandement. Les périphéries sont mal reliées entre elles et se spécialisent dans des productions dépendant des fonctions de commandement du centre. Les marges sont mal intégrées à l'ensemble, elles peuvent constituer des réserves d'espace ou de ressources, ou de zones de relégations pour certaines populations.
Ce modèle fonctionne pour tous les espaces, depuis l'appartement familial, à la métropole, à la région ou au territoire national, jusqu'au continent.
Exemple : en Bretagne, le centre est la métropole de Rennes, capitale régionale, et le département de l'Ille-et-Vilaine qu'elle polarise, les périphéries sont les zones côtières qui concentrent les activités, les voies de communication, les industries, la population et les principales villes, les marges sont les territoires du Centre-Bretagne, peu peuplés, consacrés aux activités agricoles et agro-alimentaires peu rémunératrices.
Contrainte
Une contrainte spatiale est un élément de l'espace qui gêne ou limite les activités humaines en un lieu donné et dans une société donnée. Une contrainte n’est jamais naturelle en soi, elle est toujours sociale car une contrainte constitue une limite aux activités humaines d'une société donnée. Une contrainte dans une société ou à une époque données peut devenir une ressource dans une autre société ou à une autre époque.
Exemple : le soleil et la chaleur étaient une ressource pour attirer les touristes dans les régions méditerranéennes. Avec le réchauffement climatique et les fortes chaleurs, ils deviennent une contrainte. Inversement pour le climat du Nord-Finistère qui attire de plus en plus de touristes.
Voir aussi : ressource, aménagement
Développement durable
Le développement durable est un concept développé dans le rapport Brundtland (1987) et défini comme un : « mode de développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs ». Plus précisément, la durabilité désigne une action qui répond à un besoin présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre à leurs besoins. Ce concept fut adopté lors de la Conférence mondiale des Nations Unies sur l’environnement à Rio de Janeiro en 1992. Il vise l’équilibre entre trois piliers : social, économique, environnemental.
Aujourd'hui, en France, tout aménagement doit obéir à des critères de durabilité. Le problème est que la définition de la durabilité varie selon les acteurs (exemple : l'autoroute A 69, les produits phytosanitaires, les mégabassines...).
[Aujourd’hui, un nombre croissant de personnes considère que l’expression « développement durable » est un oxymore]
Discontinuité
Une discontinuité est une rupture linéaire marquée spatialement et permettant de distinguer deux types d’espaces contigus mais présentant des disparités, de part et d’autre de cette discontinuité.
Disparité, ségrégation
Une disparité est une différence entre deux ou plusieurs espaces. La disparité peut être économique (espace agricole / espace industriel), sociale (espace rural / espace urbain, quartier d’habitat collectif / quartier pavillonnaire, quartier de populations aisées / quartier de populations défavorisées) ou culturelle (quartier densément pourvu d’équipements culturels, festifs, ou sportifs / quartier peu densément pourvus). Une disparité sociale peut être considérée comme une forme de ségrégation sociale et une disparité dans les usages peut être considérée comme une ségrégation fonctionnelle.
Echelle
En cartographie, l'échelle exprime le rapport entre la distance réelle mesurée sur l'espace terrestre et la distance représentée sur une carte. L'échelle cartographique est exprimée sous la forme d'une fraction du type 1/25 000 (soit 1 cm sur la carte = 250 m sur le terrain) ou sous la forme d'un segment de droite (voir ci-dessus).
Les géographes observent le même lieu ou le même objet selon plusieurs échelles spatiales ou géographiques, c'est ce que l'on appelle la démarche multiscalaire. On peut par exemple étudier une ville à l'échelle de cette ville, à l'échelle régionale, nationale, planétaire (pour les villes mondiales).
Espace géographique
L'espace géographique est constitué de l'ensemble des lieux (et des relations entre ces lieux) construits par les groupes humains. Il possède certains éléments structurants : des limites (politiques, administratives, symboliques...), des axes (axes du relief, voies de communication...), des nœuds ou des pôles (villes...). Il se différencie de l'espace terrestre qui est la surface de la terre. Il se différencie également du territoire.
Voir aussi : Lieu, Territoire
Espace périurbain
L'espace périurbain (conséquence de la périurbanisation) est l'espace situé en périphérie d’une agglomération (qui entoure cette agglomération) et dont une part importante des habitants travaille dans cette agglomération. Cet espace est principalement constitué de lotissements pavillonnaires, d'axes de communication vers le centre de l'agglomération et, de plus en plus, de zones d'activités logistiques, commerciales et récréatives.
Espace rural
L'espace rural est un espace de faible densité de population où l'habitat discontinu laisse une grande place aux champs, aux friches ou aux forêts. Désormais, l'espace rural est considéré comme un espace sous l'influence d'un centre urbain qui lui offre de nombreux services. En outre, de nombreux habitants de l'espace rural sont en réalité des urbains qui travaillent et consomment en ville.
Figuré cartographique
Un figuré est une forme graphique abstraite de base servant à représenter l’information géographique sur une carte, un croquis ou un schéma.
Il peut être ponctuel (forme géométrique : point, carré, cercle, etc.), linéaire (trait, ligne, flèche, pour représenter principalement les limites, les axes et les flux) ou de surface (surface colorée ou hachurée). Chaque figuré est représenté par une couleur (chaude, neutre ou froide) et par une épaisseur plus ou moins marquée en fonction de l'importance du phénomène représenté. Le choix du figuré dépend également de la nature de l'information représentée mais aussi de l'échelle : à l'échelle mondiale ou étatique, une agglomération peut être représentée par un figuré ponctuel, mais par un figuré surfacique à l'échelle locale.
Voir aussi : carte, croquis et schéma
Flux
Un flux désigne un déplacement de personnes, de marchandises, d’informations, d’énergie, de capitaux, etc. par un moyen de communication (trottinette, vélo, voiture, bus, camion, avion, bateau, fibre optique, ondes électromagnétiques) lié à un aménagement (route, voie ferrée, voie d’eau, couloir aérien, canalisation, câbles), le long d'un axe, dans un réseau.
Voir aussi : axe, nœud, pôle, réseau
Habiter
(Extrait du programme du cycle 3, 2020) "En géographie, habiter ne se réduit pas à résider, avoir son domicile quelque part. S’intéresser à l’habiter consiste à observer les façons dont les humains organisent et pratiquent leurs espaces de vie, à toutes les échelles. Ainsi, l’étude des « modes d’habiter » doit faire entrer simplement les élèves, à partir de cas très concrets, dans le raisonnement géographique par la découverte, l’analyse et la compréhension des relations dynamiques que les individus-habitants et les sociétés entretiennent à différentes échelles avec les territoires et les lieux qu’ils pratiquent, conçoivent, organisent, représentent. Les élèves découvrent ainsi que pratiquer un lieu, pour une personne, c’est en avoir l’usage et y accomplir des actes du quotidien comme le travail, les achats, les loisirs... Il faut pour cela pouvoir y accéder, le parcourir, en connaître les fonctions, le partager avec d’autres".
Voir aussi : Acteurs spatiaux, pratiques spatiales
Interface et synapse
Une interface (terme venu de l'informatique) est une ligne de contact de forme linéaire et d'interaction entre deux espaces distincts. Elle est située sur une limite d'au moins l'un de ces espaces qu'elle place en interaction avec un autre espace, pas nécessairement contigu (par exemple, une façade maritime ou océanique). Elle est traversée par de multiples flux.
Un synapse (terme venu de la neurologie) désigne un lieu ponctuel qui met en relation deux espaces (exemples : un port de commerce, un col de montagne, un pont...). Il peut ou non être situé le long d'une interface.
Lieu
Un lieu est une portion particulière d’espace occupée par un objet ponctuel (une ville, une école, un port, un espace de loisirs...) et donnant prise à des modes d’appropriation particulières. Un lieu est donc une unité spatiale élémentaire et repérable. Il constitue également la réponse à la question "où?".
Voir aussi : espace géographique
Métropole
Une métropole résulte du processus de métropolisation qui a conduit à la concentration des populations, des activités, des richesses et des fonctions de commandement dans un pôle urbain. Une métropole propose des services spécialisés de rang supérieurs (université, CHU, centre administratif, siège sociaux d'entreprises, salles de spectacle...) qui lui permettent d'exercer des fonctions d'organisation et de commandement sur l'espace qu'elles polarise.
En France, le concept de métropole renvoie également à une définition administrative : il s'agit d'un Etablissement public de coopération intercommunale (EPCI) à fiscalité propre, qui exerce un certain nombre de compétences en lieu et place des communes membres de la métropole (développement économique, habitat, eau, assainissement, etc.). Une métropole administrative rassemble au moins 400 000 habitant ou se trouve au centre d'une zone regroupant 400 000 emplois. Il en existe 22 : Aix-Marseille-Provence, Brest, Bordeaux, Clermont-Auvergne, Dijon, Grand Nancy, Grand Paris, Grenoble-Alpes, Lille, Metz, Montpellier Méditerranée, Nantes, Nice Côte d'Azur, Orléans, Rennes, Rouen, Saint-Étienne, Strasbourg, Toulon Provence Méditerranée, Toulouse, Tours (cherchez l'intruse qui ne compte que 212 000 habitants...).
Mobilité
Une mobilité désigne le déplacement d'un lieu à un autre accompli par les êtres humains. Parmi les mobilités, on distingue les mobilités quotidiennes (entre le domicile et le travail), les migrations (le fait de changer de domicile pour une durée longue ou définitive), le tourisme (tout déplacement en dehors du domicile habituel pour au moins une nuit et au plus une année).
Mobilités douces (ou durables)
Les mobilités douces désignent les moyens de transport non carbonés (marche à pied, trottinette, vélo) ou faiblement carbonés (vélo à assistance électrique, trottinette électrique, ainsi que les moyens de transport collectifs) et produisant peu de gaz à effet de serre.
Nœud (voir pôle)
Un nœud est un point de convergence de plusieurs axes au sein d’un réseau.
Voir aussi : axe, flux, pôle, réseau.
Paysage
Un paysage est l’étendue d’un pays ou d’un espace s’offrant au regard d’une observatrice ou d’un observateur à partir d’un lieu précis. Un paysage n'existe donc que s'il est vu par une personne. Un paysage n'est pas nécessairement beau. Les éléments observables d’un paysage constituent un ensemble complexe de relations et d'aménagements dont la description permet de comprendre l’organisation de l’espace concerné. Un paysage est doté d’une dimension subjective et affective : il dépend de l'angle de la prise de vue, des éléments mis en valeur par la prise de vue, etc. Il est étudié à partir d’une photographie aérienne oblique et il peut être représenté (peinture, dessin, croquis, schéma).
Pôle (voir nœud)
Dans un réseau, un pôle est un nœud vers lequel convergent de nombreux axes importants. Comme il concentre d'importants flux de personnes, de marchandises, d’informations, de capitaux, le pôle exerce un influence (polarisation) plus ou moins importante sur les espaces environnants, plus ou moins éloignés, qui entretiennent des flux avec lui.
Voir aussi : axe, flux, nœud, réseau.
Pratiques spatiales
Les pratiques spatiales sont les pratiques, les gestes habituels, les trajets réguliers, et plus généralement l’ensemble des microdécisions opérées par les groupes et les individus (les acteurs spatiaux) dans un espace donné.
Voir aussi : Habiter, acteurs spatiaux.
Quartier
Un quartier (étymologiquement le quart de la ville) est une partie d'une ville plus ou moins bien délimitée, dotée de caractéristiques propres (type d'habitat, type d'activités, caractéristiques sociales...) et d'un nom.
Région
Une région est une portion d'espace à laquelle les sociétés attribuent des limites et des caractéristiques propres. Elle est un espace d'échelle intermédiaire qui possède une unité et un cohérence et que les géographes se donnent pour objet d'étude : une région peut-être historique, climatique, agricole, industrielle, etc. La délimitation d'une région peut être déterminée par les géographes en fonction de leur objet d'étude. En France, une région correspond également à une unité politique et administrative entre le département et l'Etat.
Exemple : la Bretagne est une région historique composée de cinq départements (Côtes d'Armor, Finistère, Ille-et-Vilaine, Loire-Atlantique et Morbihan) ou bien une région administrative composée de quatre départements, depuis que la Loire-Atlantique en a été détachée en 1941 part le régime de Vichy.
Réseau
Un réseau est un ensemble de connexions parcourues par des flux d'échanges matériels et immatériels qui s'effectuent le long d'axes reliant des nœuds ou des pôles plus ou moins distants. Un réseau peut être continu ou discontinu, affecté de disparités et polarisé par un ou plusieurs nœuds ou pôles majeurs.
Il existe différents types de réseaux : réseaux de transport, réseaux urbains associant plusieurs villes de différentes tailles et reliées entre elles par des axes, réseaux sociaux...).
Voir aussi : Axe, flux, pôle, nœud
Schématisation du réseau de transport breton. On remarquera le réseau en étoile autour des pôles que sont Rennes et Nantes, et la discontinuité entre les côtes bretonnes et le Centre-Bretagne peu équipé.
Ressource
Une ressource est un capital (matériel ou immatériel) mis en valeur pour répondre à un besoin dans une société à un moment donné, dans le but de créer des richesses ou de favoriser une activité humaine. Plus simplement, une ressource est un élément de l'environnement favorable à la satisfaction d'un besoin ou au développement d'une activité. Il faut distinguer une ressource d’une réserve qui n’est pas exploitée. Une ressource n'existe pas vraiment en soi (elle n'existe que relativement à un usage social) et n'est pas vraiment naturelle (car elle n'existe qu'en tant qu'elle répond à un besoin social) Une ressource dans certains espaces ou dans certaines sociétés peut constituer une contrainte ailleurs ou à une autre époque, et réciproquement.
Exemple : une plage de sable est une ressource pour le tourisme balnéaire ou pour l'industrie du BTP, mais leur usage du sable est bien différent.
Exemple : l'altitude, les versants et l'enneigement des montagne constituent une ressource pour la pratique des sports d'hiver, mais ils constituent également une contrainte pour l'acheminement des touristes vers les stations de sport d'hiver. Ils ont également constitué une contrainte pour l'agriculture de montagne.
[Aujourd’hui, nous savons que les ressources de la planète sont limitées]
Voir aussi : contrainte, aménagement.
Technopole et Technopôle
Une technopole est une ville spécialisée dans les activités technologiques.
Un technopôle est un parc d'activité de haute technologie.
Territoire
Un territoire est un espace approprié, limité et géré par un groupe humain (des acteurs spatiaux).
Voir aussi : Espace
Ville
Au Moyen Age, la ville était un espace bâti en continu et délimité par des murailles, par opposition à la campagne peu urbanisée et considérée comme le plat pays. Désormais, une ville est une zone bâtie et une agglomération de plus de 2 000 habitants (en France). Comme elle concentre de nombreux services (commerces, industries, administrations, équipements de santé...), elle exerce une domination sur l'espace rural environnant.